Публикации по теме «7 класс» (33561-33580)
Тестовые задания
1. В чём проявляется сходство голосеменных и покрытосеменных растений:
а) в отсутствии околоплодника семени
Пояснительная записка
Современное производство, с его высоким уровнем механизации, широкой автоматизацией контроля и управления технологическими процессами, применением электронно-вычислительных машин, все более и более требует от рабочих инженерно-технических знаний, понимания научных принципов производства, высокого уровня развития мышления, творческих способностей. Начинать развивать эти качества нужно в период обучения в школе, когда формируется личность с ее взглядами, убеждениями, знаниями, умениями и способностями. В наших учебных программах, как правило, сохраняется традиционная разобщенность предметов. Поэтому вопрос интеграции привлек наше внимание. Межпредметные связи мы рассматриваем, как дидактическое условие повышения научного уровня знаний учащихся.
Эффективное использование планов-конспектов уроков предполагает осознание учителем целей урока и его места в учебном процессе, поддержку интереса и активности учащихся, опору на знания и жизненный опыт учащихся, контроль их деятельности. Цель - формирование психологической готовности подростка к здоровому образу жизни.
Тема: “Формирование классного коллектива через методику воспитательных технологий, способного к творчеству, навыкам социально-значимой и исследовательской деятельности в процессе учебно-воспитательной работы”.
“Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша!” / А.П.Чехов/.
Деятельность в качестве классного руководителя характеризует учителя, прежде всего, как педагога-воспитателя и организатора социальной жизни класса. Успешность этой деятельности не менее важна, чем эффективность преподавания предмета.
Цель: Исследование психологического климата в классном коллективе, выявление уровня благополучия, взаимоотношения в классе (УБВ).
По результатам социометрического обследования в данном классе существуют следующие микрогруппы.
Урок технологии по теме " Домашняя заготовка пищевых продуктов". Концептуальная основа урока: правильная обработка продуктов ведет к сохранению в них полезных веществ и витаминов длительное время. Цели урока: • обобщить и расширить у учащихся знаний о сохранении воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. Задачи урока: ознакомить учащихся с полезными веществами и витаминами овощей и фруктов; обобщить знания учащихся по технологии консервирование продуктов проанализировать и выбрать информацию о приготовлении цукатов и предложить вариант приготовления. научиться г
Цели и задачи:
Экологическая викторина «В мире безмолвия» Цель: привлечь внимание учащихся к чтению литературы о жизни рыб.
Южная Америка материк многих рекордов, Здесь находится самая длинная горная цепь, самая высокая вершина западного полушария, самое высокогорное озеро, самая большая низменность, самый обширный массив вечнозелёных лесов, самая полноводная река.
Многие ученые считают Африку прародиной современного человека. Во второй половине XX в. В Восточной Африке в пластах горных пород, имеющих возраст около 2,7 млн.лет, были обнаружены остатки человека.
Занятие по повторению и ознакомлению а нетрадиционной техникой изображения. занятие можно проводить в с детьми разного возраста, и пригласить на мероприятие родителей. Применяем на занятии техники "набрызга", работа губкой, работа трафаретом.
Задачи урока: 1. Проверка уровня усвоения знаний по теме «Перевод целых десятичных чисел в двоичный код». 2. Знакомство с темой «Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную» и закрепление путём выполнения практических заданий. 3. Активизация познавательной деятельности. 4. Развитие концентрации и переключаемости внимания. 5. Предотвращение утомляемости учащихся, развитие работоспособности. 6. Воспитание сознательного отношения к своему здоровью. 7. Обеспечение интереса к предмету.
Цель: образовательная: формирование у учащихся целостного восприятия мира; воспитательная: способствовать воспитанию ответственного отношения к природе; формирование экологической культуры; привитие любви к родному краю; развивающая: развитие творческих способностей школьников, умения работать в группах, развитие памяти, внимания, ассоциативного и логического мышления, расширение словарного запаса и кругозора.
